Энциклопедия
Все получится!
Когда-то это происходит впервые: вы садитесь с малышом на диван и с ожиданием в голосе спрашиваете: «А это какая буква?» В этот момент беззаботное детство кончается - пусть пока на пару минут.Читать дальше
Как курица лапой…
Ваш дошколенок учится писать, но его ручка почему-то выводит одни каракули… Давайте исправлять ситуацию!Читать дальше
Одной левой
Родителям леворукого малыша-дошколенка придется уделить немало времени его знакомству с начертанием букв и цифр.Читать дальше
Занятие 36
Цель занятия: узнавание цифр; развитие понимания причинно-следственных связей.Читать дальше
Занятие 35
Цель занятия: развитие пространственных ориентировок; формирование восприятия и конструктивных умений.Читать дальше
Занятие 34
Цель занятия: уточнение представления о форме фигур; развитие образной памяти и восприятия; решение конструктивных задач.Читать дальше
Занятие 33
Цель занятия: формирование пространственных ориентировок; обучение счету на слух; конструирование сюжета.Читать дальше
Занятие 32
Цель занятия: знакомство со временем суток: утро, день, вечер. Решение конструктивных задач.Читать дальше
Занятие 31
Цель занятия: обучение детей сравнивать предметы по цвету, размеру и форме; решение конструктивных задач.Читать дальше
Занятие 30
Цель занятия: обучение сравнению предметов по массе, длине и объему; уточнение понимания слов «внутри» и «снаружи».Читать дальше
Занятие 29
Цель занятия: формирование пространственной ориентации; решение конструктивных задач.Читать дальше
Занятие 28
Цель занятия: обучение счету предметов и узнаванию цифр; конструирование орнамента.Читать дальше
Занятие 27
Цель занятия: выполнение классификации с заданным основанием; формирование конструктивных умений.Читать дальше
Занятие 26
Цель занятия: учить выполнению классификации сданным основанием; конструирование сюжета из "метрических форм.Читать дальше
Занятие 24
Цель занятия: формирование конструктивных умений; развитие пространственной ориентации; обучение порядковому счету.Читать дальше
Занятие 23
Цель занятия: обучение порядковому и количественному счету; формирование понимания принципа взаимно-однозначного соответствия; конструирование предмета.Читать дальше
Занятие 22
Цель занятия: решение конструктивных задач на базе четырех элементов; классификация по количественному признаку.Читать дальше
Занятие 21
Цель занятия: учить детей узнавать цифры; знакомство с цифрами 4 и 5; обучение порядковому и количественному счету до 5; развитие восприятия.Читать дальше
| 1 | 2 | 3 |  |
2009-2024. Все права защищены.