Энциклопедия

Сколько должен двигаться здоровый ребенок в течение дня?
Исследования специалистов показывают, что объем и качество движений зависят от целого ряда факторов: возраста, пола ребенка, времени года, суток, индивидуальных особенностей, условий, в которых он живет.Читать дальше
Развитие мелкой моторики
Ученые, исследующие деятельность головного мозга у детей и психическое развитие ребенка, обнаружили очень интересную закономерность: чем лучше у малыша развиты тонкие движения руки, тем лучше развит и мозг.Читать дальше
Прыжки
Прыжковыми движениями малыш начинает овладевать одновременно с бегом на втором-третьем году. Прыжок, так же как и бег, требует известной физической подготовленности.Читать дальше
Ползание и лазанье
Ползанием ребенок овладевает на первом году, на втором этот вид движений совершенствуется. Лазанье по лестнице ребенок осваивает на втором году: сначала приставным шагом, затем смешанным и только к концу третьего года жизни — переменным шагом.Читать дальше
Крупная моторика для малыша от двух до трех лет
Предложенные упражнения для малыша от двух до трех лет окажут неоценимую помощь в развитии крупной моторики.Читать дальше
Комплекс упражнений для ребенка от 1,6 до 2 лет
Этот комплекс упражнений предназначен для тренировки мыщц спины, рук, плечевого комплекса и ног, а также для развития гибкости позвоночника.Читать дальше
Комплекс упражнений для ребенка от 1,2 до 1,6 лет
Этот комплекс упражнений предназначен для тренировки мыщц спины, рук, плечевого комплекса и ног, а также для развития гибкости позвоночника.Читать дальше
Достижения малыша в физическом развитии к трем годам
К трем годам ребенок может уже многое. Он овладел новыми навыками в ходьбе, лазанье, бросании и даже прыжках!Читать дальше
Достижения малыша в физическом развитии к двум годам
На втором году жизни малыш может уже очень многое. Он овладел новыми навыками в ходьбе, лазанье и бросании.Читать дальше
Гимнастика для ребенка
Здоровый ребенок - это счастье родителей. Разве найдутся на свете мать или отец, которые не хотели бы видеть своего ребенка крепким, выносливым, подвижным?Читать дальше
Формирование правильного звукопроизношения
На третьем году жизни у ребенка возрастает внимание к звуковой стороне речи. Старайтесь следить за тем, чтобы речь вашего малыша была внятной, неторопливой, достаточно громкой.Читать дальше
Формирование грамматического строя речи
К двум годам ребенок не только подражает речи взрослого, используя готовые образцы, но и активно осваивает правильные грамматические формы.Читать дальше
Речь и речевое общение
Потребность в общении, освоение предметных действий требуют собственной активной речи ребенка.Читать дальше
Расширение словарного запаса
Для того, чтобы новые слова закреплялись в активном словаре малыша на третьем году жизни, нужно как можно чаще предъявлять ему различные предметы, картинки, включать слова в разные речевые контексты.Читать дальше
Развитие слухового внимания
Ваш малыш хорошо понимает все, что говорят окружающие его взрослые, однако это совсем не значит, что он без труда сможет «услышать» других людей.Читать дальше
Развитие силы голоса и темпа речи
Приведенные ниже игры и упражнения помогут вашему ребенку научиться регулировать силу голоса и темп речи.Читать дальше
Развитие связной речи
Ребенка необходимо специально учить выделять в предметах и явлениях наиболее существенные стороны, устанавливать связи, обозначить их словом.Читать дальше
Развитие речи ребенка от 1 года до 3 лет жизни
К моменту своего первого дня рождения большинство детей уже могут осмысленно употреблять около пяти слов, к которым обычно относятся такие: «мама», «папа», «гав-гав», «би-би», «тик-так», «пи-пи» и др.Читать дальше
Развитие речи от года до двух лет
От года до двух лет ребенок очень восприимчив к усвоению речи. До полутора лет малыш гораздо лучше понимает речь взрослого, чем говорит сам.Читать дальше
Развитие речи детей на третьем году жизни
Функции речи расширяются, и она становится не только средством общения ребенка со взрослыми, но и средством его общения с детьми.Читать дальше
![]() | 1 | 2 | 3 | ![]() |